Český rybářský svaz, z. s., Středočeský územní svaz

publikováno: 01.07.2026

Představujeme vám nový edukační materiál pro děti a mládež – Život v rybích pásmech.

Materiál obsahuje ilustrační kresbu vodního toku od pramene až po vtok do přehrady, dle jednotlivých pásem, dále samolepky našich ryb, několika živočichů žijící ve vodě a na březích, rostlin, rybožravých predátorů a rybáře lovícího několika způsoby. Zadní strana pak obsahuje textovou část popisu jednotlivých rybích pásem s jejich popisem (druhy ryb v něm žijící, fyzikální vlastnosti vody, charakter dna atd.).

Úkolem dětí je vysazovat druhy ryb a živočichů do jednotlivých pásem na základě odlepování a nalepování samolepek ryb, živočichů, rostlin a rybáře. Jde tak o zábavnou výuku života ryb v rybích pásmech.

Distribuce tohoto materiálu do našich MO začne počátkem měsíce října v rámci startovacích balíčků pro naše rybářské kroužky a od září na podzimní kolo vodníků, věříme, že se vám bude materiál líbit a bude vám velkou pomůckou v zábavné výuce našich budoucích následovníků.

ŽIVOT V RYBÍCH PÁSMECH se samolepkami

Výukový materiál o životě v rybích pásmech ve formě samolepek je způsob, jak děti zábavnou formou seznámit s přírodou a životem ve vodním prostředí. Děti dostanou obrázek řeky rozdělený na jednotlivá rybí pásma: pstruhové, lipanové, parmové a cejnové a samolepky ryb, živočichů a rostlin. Úkolem je nalepit samolepky ryb podle toho, ve kterém rybím pásmu se jednotlivé druhy ryb obvykle vyskytují. Kromě ryb jsou součástí materiálu také samolepky živočichů a rostlin, které žijí kolem řeky a podél jejích břehů. Děti tak vytvářejí komplexní obrázek přírodního prostředí, kde ryby žijí. Materiál je navíc doplněn o samolepky rybářů při lovu ryb na položenou, plavanou, přívlačí a muškařením a postavu vodníka. Celkem jde o 44 obrázků, z toho 28 obrázků ryb.

Tento způsob výuky podporuje zájem o přírodu a ekologii. Díky samolepkám je učení interaktivní a děti si lépe pamatují získané informace. Naučí se pojmenovat různé druhy ryb podle jednotlivých rybích pásem. Nalepováním samolepek ryb do řeky na obrázku podle jejich výskytu v jednotlivých rybích pásmech si děti upevňují znalosti o prostředí, kde ryby žijí. Samolepky živočichů jako jsou např. volavka nebo rak, ukazují dětem, jak pestrý je život kolem řeky. Rostliny představují důležitou součást ekosystému a pomáhají dětem pochopit, jak rostliny, ryby a živočichové spolu souvisejí. Nalepování samolepek pomáhá rozvíjet jemnou motoriku a přesnost.

Materiál je vhodný pro školní i domácí výuku dětí školkového a mladšího školního věku a podporuje aktivní zapojení dítěte. Výukový materiál je možné použít i v rámci skupinových aktivit např. v rybářských kroužcích. Děti si mohou navzájem pomáhat a diskutovat o tom, co která samolepka představuje. Mohou si spolu s učitelem nebo rodiči povídat, proč která ryba nebo živočich a rostlina patří do určitého pásma. Tento způsob učení je zábavný a zároveň efektivní. Materiál rozvíjí nejen znalosti, ale také kreativitu a představivost. Tento výukový přístup podporuje zvídavost, aktivní pozorování přírody a rozvoj ekologického povědomí u dětí. Pomáhá přiblížit složité ekologické pojmy jednoduše a hravě. Děti si užijí zábavu, a přitom získají cenné znalosti o přírodě kolem nás.

Samolepky lze opakovaně nalepovat a přesouvat, což umožňuje různé varianty učení. Děti tak mohou vytvářet vlastní příběhy a modely života v řece. Výsledný obrázek představuje komplexní ekosystém, který děti samy vytvořily. Materiál tak posiluje jejich pocit úspěchu a radosti z objevování. Tento výukový materiál by se měl stát pomocníkem pro seznámení dětí s přírodou a její ochranou. Tento výukový materiál by měl pomáhat vytvářet pevný základ pro další ekologické vzdělávání.

Dušan Hýbner, předseda